阜阳市城郊初中管理模式简介

各个学校的管理模式是不一样的,我们学校的宗旨是教育学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创新、学会审美、学会健体。

为此，我们建立了一整套的师生交流渠道，从入学到毕业分阶段实施目标管理，从起床到就寝不遗漏任何环节，管理无盲点，从周一到周六环环相扣，针对不同时段，不同的学生采用不同的管理。

每次放假都有素质训练作业（即每天为家长做一件家务，为邻里做一件好事）和文化课作业（包括按时按量的学习计划、学习态度、作业质量。）

每天早操要求所有的班主任必须到位，早操后，学生早读辅导老师进入班级进行辅导，班主任召开例会，寝室管理员向班主任汇报学生在前一天晚上的就寝情况，发现问题及时解决。午饭后到下午上课的一段时间是学生的午睡和自由学习时间，由值班老师在宿舍、教室和校园内实施管理并记录，随时处理所发生的事件。晚饭后到晚自习这一段时间对于很多学校来说，是一个管理盲区，而对于我们恰恰又是一个管理的黄金时段，我们对学生实行了分层次管理，对那些学习困难的学生无偿补习文化课，对学有余力的学生也加强了旨在深化其知识的学习，学生在晚自习后到就寝的这段时间是学生处理内务的时间，班主任和寝室辅导员巡视，9：40所有学生全部就寝。

为了丰富学生的课余生活，使他们在德、智、体、美、劳等各方面都有长足发展，我们开展了一系列丰富多彩的课外活动，为学生营造一个温馨的家，军训锻炼体质和意志力、广播操体现团队面貌，跳绳踢毽子锻炼和谐，诗歌朗诵培养情操，艺术节体现审美，运动会场各显风流。