世事如歌经行处，桃李春风共为友 这是一个幸福美满、令人称羡的家庭——他们热心教育、勤恳奉献；他们互敬互爱、和睦平等；他们尊老爱幼、教子有方。他们用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情，绘就了一幅美好的家庭生活画卷，诠释了家作为爱之港湾的真谛，受到了单位同事和友邻的一致好评。他们就是城郊中学王世友李洋老师一家。 一、怀揣信仰，铸就师魂 自2005年大学毕业以来，王世友和李洋在教书育人的岗位上一干就是十七年。漫漫岁月中，他们兢兢业业，恪尽职守，始终怀着一颗传道授业、教书育人的诚心，用全部的热情和智慧教育一届届学生学习知识、学会做人，赢得了广大学生和家长的信任。 执教以来，王世友老师深受领导、家长、同事的好评，现任阜阳市城郊中学校办公室副主任，高一年级主任，学校第三党支部副书记，工作期间被授予“阜阳市先进教育工作者”“阜阳市骨干教师”“阜阳市第四批高层次专业技术后备人才”“阜阳市优秀班主任”“颍东区名师”“颍东区优秀教师”“颍东区优秀班主任”等荣誉称号。曾获阜阳市高中生物优质课一等奖，多次担任市级示范课主讲老师，辅导学生参加全国生物竞赛获省级以上奖次20多人。另外，主持市级课题1项，参与省级课题2项，市级课题3项；核心期刊发表文章2篇，省级教研获奖论文3篇，市级教研、德育、电教获奖论文近20篇。 李洋老师也先后被授予“阜阳市高中生物学科带头人”“阜阳市三八红旗手”“阜阳市骨干教师”“颍东区名师”“颍东区优秀教师”“颍东区优秀教育工作者”等荣誉称号。曾获安徽省高中生物优质课一等奖，多次担任省市级示范课主讲老师，辅导学生参加全国生物竞赛获省级以上奖次10多人。另外，主持市级课题1项，参与省级课题2项，市级课题3项；核心期刊发表文章2篇，省级教研获奖论文3篇，市级教研、德育、电教获奖论文近10篇。 二、迎难克艰，锐意前行 2005年月，城郊中学这所悠久历史的中学迎来了它出色的建设者。王世友和李洋两位老师深入学生群体，探寻校园人文底蕴，融合学校以往素朴的教学理想，结合新教改育人方针，与诸位同事共同探索实践高中生物高效课堂教学模式。以研究者、行动者的角色，努力使自己的教育智慧成为每一个生命健康成长的催化剂。 时光若水，他是“树人典范”，坚持以生为本的润物者。 王世友老师深入学习，聚焦任务，践行创新，将严谨精细、格物致知的师匠精神贯穿于教学全过程，以高度负责的人格魅力去感染和启迪每一位学生，用真诚、认真、公平赢得学生的喜爱。他从一名普通教师，到级部主任，再到校办工作，无论在哪个岗位、哪个职务上，他始终爱岗敬业、尽心尽力，把组织上交付的每一项任务做好做扎实，以实干担当的作风，干出了扎实过硬的业绩。 岁月如风，她是“学科表率”，勇担生动课堂的传播者。 李洋老师履职尽责，始终践行学校生动教育理念，从学生主体出发开展教学活动。她以高超的育人方式、精湛的教学技艺、严谨的治学态度，在三尺讲台勤奋耕耘无悔奉献。她注重从“细”处深挖掘，“疑”处巧引导，“难”处重敲击。她的课堂，严谨之中不失细腻，整肃之余别生幽默，受到学生们的一致追捧。 他们就像是田间的蒲公英，送走了一簇簇希望的种子，始终向着美好教育，做教育奋进的追梦人。从教育的摸索者，到先进教育理念的播种者，一路走来，他们初心不忘，初衷不改。既践行了教育树人、文化润心的梦想，也铸牢了同学们共同奋斗的理想基石，共建起师生共有的和谐精神家园。 三、尝苦履险，哺育栋梁 “教育，是用真诚弹拨灵动的音符，是用智慧凝聚明亮的色彩。”王世友在自己的教育教学岗位上孜孜不倦地努力着，实践着。 他的目标是给学生留下终身难忘的高中教育，“我想，当今的社会的教育，我们除了要把学生送进大学之外，更重要是要把学生培养成有德行、有学问、有能力、有担当的人！”为了这一宏愿，他加强养成教育，促进学生习惯养成；用系列活动教育学生成长；用班级文化浸润学生心灵；用心让学生学会感恩。“一起努力！温暖陪伴！让我们和孩子一起创造美好未来！”他永远在奔忙的路上，做着学生的情绪调节者，成长的心灵导航人。 “我的青春我的梦”、“感恩母亲”、“高二华丽转身”、“高三梦想成真”等一系列主题班会的召开，使学生有了理想，有了前进的方向，广播操比赛让学生明白了集体的力量，十八岁成人礼让学生明白自己的责任与成长，太极拳比赛让学生明白中国武术的柔和刚，拓展训练让学生明白信任是一种力量，六十里远足让学生明白了坚持的力量。百日誓师大会的召开让学生信心满满，斗志昂扬。 “物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”教育路途上的种种艰辛，又有何人能感同身受？“悄然间，我工作已快十七年，也当了快十七年的班主任，这十七年间有酸甜苦辣，但也收获了很多的幸福和感动。”王世友老师仍然保持着快乐的心态，守住了心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声…… 而李洋老师呢，她要求自己要做到眼里有“爱”；对家庭情况等要做到胸中有“谱”；提倡“没有一样的学生，只有一样的爱心”多角度去评价每位学生，做到方法有“别”。她坚持充分利用活动育人，学生沉浸在活动中，沐浴霞光，向阳而生，凝聚共识，奋勇前进。 “好的教育，教师不能只看到学生知识的充实，而应该以身作则对学生的品质进行言传身教。”她说这句话的时候正是午后的校园树下，那是一株三角枫，她带届学生精心挑选，亲手栽种的，三角枫的花语和寓意是热情，坚韧，顽强奋进的精神。 多年过去了，这株幼嫩的树苗早已枝叶浓密，生机勃勃，一派盎然。夏时浓荫覆地，秋则叶色渐变，萧萧红叶，苍干凌云。“做一名有教育智慧的生命歌者。”他们说。树影婆娑，是风在光阴中悄悄点赞。 四、伉俪相携，一路并肩 “嘤其鸣矣，求其友声。”王世友和李洋是大学同学，再到后来成为恋人、夫妻。彼时，他们青春正茂，灿若星辰；此刻，他们一路走来，相知相守。 相濡以沫年，事业上，携手比肩，同心协力，相互激励；生活上，相敬如宾，同舟共济，互相关爱。青春的呼啸会渐淡渐远，但从校园到校园的牵念永不散场。这个季节,我能想到最美好的事情就是——从校服走到婚纱,从青葱相伴白首，细水长流，不离不弃。少时牵起你的手，一不小心就走到了殿堂，从此与你在平凡中，赢得了可回首的美好岁月。 融洽和谐的家庭氛围，健康良好的生活习惯，进一步提高了家庭生活质量，也对孩子起着耳濡目染的作用。古语云：“潜移默化，自然拟之。”夫妻俩正是用温馨和睦的家庭环境和以身作则的正能量去影响熏陶儿子，他们用认真尽职的工作态度和乐观向上的人生态度去影响带动儿子。在同事邻里间，说起两位老师的儿子王宏桑，大家更是竖起大拇指。十岁的小小少年，积极上进，思维敏锐，待人真诚，年年被评为校优秀学生。 在孩子教育方面，夫妻二人十分注重言传身教，以德育人，让孩子真切体悟到人生要有独立思想、高远追求、崇高境界。 作为父亲，王世友在教育儿子的道路上，保持着足够的耐心，即使在忙碌的间隙，也坚持和孩子及时沟通，平等对话。他经常陪伴孩子交流观感心得，拓展孩子的视野和格局；他还经常陪伴孩子阅读同一本书，或参与动手实践，培养儿子自立、自理的能力，以及以天下为怀的责任和担当。 作为母亲，李洋对儿子“爱在细微处、严在当严时”，注重言传身教，教育孩子从塑造品性着手，以涵养爱心为本，以养成良好习惯为基，以引领热爱学习为法，促成孩子全面健康成长。她坚信，父母更多还是做孩子的后盾，默默注视着孩子远行。 在这样的教育理念指引下，儿子向阳而生，以父母为荣，也以争取属于他自己的荣光而荣，获得不少荣誉。 万家灯火中，没有什么轰轰烈烈，谁人不是过着平淡的日子？但这微弱的一盏心火，却传递了仁爱之心，传播礼仪之风，传承友善之德。世界微尘里，他们全家相互理解和支持，用自己的行动演绎温暖的情怀，守护着素朴的幸福，也书写下人生最美的篇章！

漫漫人生路，风雨同舟人 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣！在平凡中磨砺真情，从教育中收获幸福。 他们相知相守，互敬互谅；爱岗敬业，无私奉献。在平凡工作的岗位上，享受着教育的幸福，书写着美丽的人生。这就是-藏世虎、王艳敏家庭。 一、克己奉公、无私无畏的藏世虎同志 藏世虎老师热爱自己的事业，有强烈的责任心，有渊博的学识，更有拼搏奋进的精神。他一向认为，要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加培训提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。为了提高自己的教学水平，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，取得了教学上的优异成绩。 在学校的行政工作中，藏世虎老师任劳任怨，在繁琐、细致的日常工作中做出了自己的贡献。他总是尽心尽责地为全校师生服务，受到了师生的一致好评。 二、勤恳工作，无怨无悔的王艳敏同志 王艳敏老师从教以来，勤勤恳恳工作，无怨无悔付出。是领导心中值得信任的同志，是同事心中热情淳朴的朋友，是学生心中博学和善的老师，是家人心中的好妻子、好母亲。恪尽职守、赤子之心，这就是王艳敏老师。 三、相知相守，互敬互谅，共建美好家庭。 藏世虎、王艳敏不仅有相濡以沫的爱情，更有互敬互爱的家庭。他们结婚以来，相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的家庭，经常受到邻里的称赞。 他们两个女儿，大女儿在城郊中学高二年级，学习努力，孝敬父母，品学兼优。小女儿刚上幼儿园，活泼可爱，聪明伶俐。是一个幸福的四口之家。 藏世虎、王艳敏这样一个平凡的教师家庭，用爱和责任浇灌出了家庭和事业的沃土，拥有了爱情的美好结晶，也收获了事业的累累硕果。在这个家里，他们相互理解、和睦相处；热爱生活、积极向上。共担风雨，共享幸福，共创美好。

  名师风采---城郊中学周一丁        周一丁，男，阜阳城郊中学物理教师，中共党员。1976年1月出生， 1997年7月毕业于芜湖师专， 2004年7月取得阜阳师范学院物理教育本科学历。先后任教于青峰学校、十六中、城郊中学。     一、积极进取，教育教学成绩突出。     周一丁老师一贯以饱满的热情投身于教育教学中,不管从事何种工作，他都会用“心”去干，勇于探索，积极进取。从事物理教学十来年，在初高中物理竞赛中有多人次获省市级奖项，所带物理学科在同年级同学科中名列前矛。并于2008年获省“教坛新星”光荣称号。因教育教学工作成绩突出，周一丁老师被多次表彰，并于2010年被评为阜阳市物理学科带头人光荣称号.     二、勇于探索，教科研硕果累累     周一丁老师不仅教育教学成绩突出，而且还有较强的教科研能力。在新一轮课程改革中，他勇于探索，勤于实践，积极开展新课程改革的实验研究，多次承担公开课教学任务；有多篇教育教学论文在省、市获奖：论文《如何开展物理探究性教学活动》市二等奖、《奥赛应注重培养学生的创新精神》省三等奖、《如何提高物理教师自身的教学能力》华东六省一市论文评选一等奖     周一丁老师的座右铭是“天道酬勤”，的确，他的成绩均来自于“勤奋”。

  名师风采---城郊中学杨军 杨军，男，汉族，大学本科，1977年2月出生，中共正式党员（大学时已转正），阜阳市级骨干教师，中学高级教师。 该同志2000年7月毕业于阜阳师范学院物理系，同时就职于阜阳市城郊中学，担任高中物理教师。该同志思想积极进步，时刻以一名优秀党员的标准要求严格自己，在教育教学及日常生活中处处力争先锋模范！该同志的教育教学工作尤为踏实认真，勤奋负责，乐于奉献，工作十一年来，曾连续六年担任班主任，已经送走六届高三毕业班，毕业的学生中有多人次考中中国科技大学、武汉大学、天津大学、兰州大学、上海大学等著名学府，现在仍然担任高三毕业班和高二的物理教学工作，专业素质过硬，教学质量很高，教育教学成绩突出。该同志辅导的学生参加全国物理奥林匹克竞赛，有多人次获得市区级和省级奖励，多次被授予市级、区级优秀辅导员称号；个人参加的颖东区首届教师多媒体大奖赛获得二等奖和颍东区第二届中小学教师多媒体大奖赛获得一等奖，还获得区级高中物理优质课一等奖和市级高中物理优质课一等奖，并于2009年被颍东区委区政府授予“优秀教师”称号，以及于2010年获得阜阳市城郊中学“首届十大杰出青年”称号。在搞好教学的同时，该同志还认真总结教学经验，积极撰写教育教学和德育论文，并有多篇论文获得市区级一、二等奖和省级奖项，发表在省级杂志上的有两篇。 本人教育理念：教师和医生一样，都是世界上最为神圣的职业，也是最讲职业道德的良心事业。作为教育工作者，要关爱学生、尊重学生；要一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切；要转变教学观念，勇于探索；要乐于奉献、甘为人梯、甘于清贫，努力追求教育事业的和谐与完美。

  名师风采---城郊中学郭伟     现任阜阳城郊中学生物教研组组长，1994年7月淮南师范学院化学生物教育专业毕业，同年，分配到阜阳市第十四中学任教，2002年7月调入阜阳市城郊中学工作至今。    从教十余年来，所获得的主要荣誉有：2010年被评为阜阳市中学生物学科带头人、同年被阜阳市教研室聘为兼职生物教研员。2009年11月在安徽省高中生物优质课大赛中获得省一等奖，教学设计《神经调节》获华东地区教学设计评比二等奖。2009年9月被评为阜阳市优秀教师。2008年被评为阜阳市教坛新星，被聘为阜阳市高中生物理事会第四届理事，所撰写论文《学生能力培养在新教材中的体现和落实》被省教科院评为二等奖，所辅导学生多人次获省级奖项。 在教学过程中，长期致力于高效课堂的改革，通过多种形式激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，向课堂45分钟要质量，在最近一轮的高中生物教学中，通过编制导学案，以指导学生更好的学习，通过三年的使用，不仅使学生减负，而且教会了学生学习方法，对培养学生的自学能力也起到了很好的促进作用，和市教研室与本组老师共同申报的市级课题“导学法在高中生物课堂教学中实施策略的研究”现正在研究阶段，并于近期申请结题。和市教研室与本组老师共同申报的省级课题“高中生物有效性教学及评价的研究”也已开题并处于研究阶段。  博客地址：http://blog.163.com/gwcjzx@126/

                                                                                                                      名师风采---城郊中学武敏      武敏，阜阳城郊中学英语教师。在教学中，我不断学习新课程改革的理论，更新教学观念，增强自我发展的意识，在工作和实践中注重培养终身学习和研究的技能，努力做一名学习型、研究型的教师。 在教育管理上，我担任班主任工作。尊重学生的个性发展，关注学生的终身的成长是我追求的目标。在这种教育理念的引领下，关注学生能力的培养成为我的工作重心。我班学生在德、智、体、美、劳各方面都得到了全面发展，所带班级被评为“市级优秀班级体”， “社会实践优秀班级”等，考试成绩在每次评比中名列前茅，学生多次在区、市、省等学科竞赛中获奖。     在今后的工作和生活中我将继续努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，不断成长。教育工作没有小事也没有大事，作为老师，我感到自己很平凡，平凡的教学，平凡的生活，我也许不会做什么惊天动地的事，但我可以以认真负责的态度去对待自己的教学工作，对待每一位学生，做一个希望的守望者。所获荣誉如下： 教学：   2010年获阜阳市第二届“骨干教师”称号。 2008年获阜阳市第四届“教坛新星”称号。 2008年获阜阳市首届中小学多媒体大赛一等奖 2005年获阜阳市 优质课大赛一等奖 2007年获颍东区 “首届多媒体大赛” 一等奖 2005年获颍东区 优质课大赛一等奖 2006年获校青年教师大奖赛一等奖 2005年获校青年教师大奖赛一等奖 2004获校青年教师大奖赛一等奖 教育：2006，2007，2008年连续三年评为校“优秀教师”       2009年被阜阳市颖东区聘为“优秀班主任宣讲团”成员。       2010 所带班级被评为“阜阳市优秀班集体”称号。 教研：2005年课件《高二英语》 在阜阳市中小学电脑制作评比中获市二等奖。 2007年被省教科所抽去参与安徽省《同步作业》和《暑假作业》的审查工作 2007年 论文《信息技术在英语教学中英语的体会》获省三等奖。 2008年参加了山西省大同市新课改教师培训会并上示范课。 2010年 论文《和学生一起成长》获阜阳市二等奖。 《导学案开创教学新天地》获颍东区一等奖。

    王斌，女，生于1969年12月，1992年毕业于徽州师范专科学校体育专业，擅长武术，1999年获得安徽师范大学本科学历并获得学士学位，中学高级教师。     自参加工作以来，积极进行教学改革，以学生发展为本，注重在教学中学生的兴趣培养，乐于奉献，多年来一直担任班主任工作，因为对教学的热爱和执着，在教学岗位上脱颖而出，获安徽省教坛新星称号并成为阜阳市体育学科带头人，多次被评为市巡回教学示范课和暑期备课的执行教师，所撰写的论文多次在省、市、区获奖。多年来组织学校运动会并组队参加各种比赛，凭着对教育事业的热爱和追求，经过多年的努力，取得了一些成绩。 个人获奖情况如下： 1998年9月获阜阳市第二届“教坛新星”称号 1998年9月获颍东区优秀教师称号 1998年10月获阜阳城中小生交警手势比赛优秀教练员奖 1999年6月获阜阳市首届中小学教师基本功竞赛一等奖 2002年7月获安徽省第二届“教坛新星”称号 2002年8月获“阜阳市普通中学优秀班主任”称号 2004年11月被阜阳市人民政府授予第四批专业拔尖人才称号 2005年10月获安徽省中小学体育新课程优秀教学设计评选三等奖 2007年4月获阜阳市中小学田径运动会“优秀体育教师”奖 2007年7月参加安徽省普通高中新课程试验学科教师研修培训 2007年8月被阜阳师范学院继续继续教育中心聘为兼职教师 2009年颍东区优秀班主任 2010年颍东区优秀体育工作者  

       何学保，阜阳市城郊中学历史教师，安徽定远人。2003年毕业于阜阳师范学院历史系。2002年加入中国共产党，先后担任系团总支副书记、学生会主席，学院三月文学社副社长。       现为阜阳市城郊中学校长办公室主任；2005年起连续多年从事高三历史教学；2007年获安徽省优质课大赛一等奖；2014年破格晋升为中学高级教师；先后被评为“阜阳市教坛新星”、“阜阳市学科带头人”、“颍东区名师”、“阜阳市名师”、颍东区“优秀教师”、阜阳市“优秀教师”；市高三历史中心备课组成员，市高三统考命题专家组核心成员，市中学历史教学专业委员会常务理事，区教育学会理事，区教研室兼职教研员，区政府兼职督学；主持、参与省级课题4项、市级课题2项；先后在《中学历史教学》、《中学历史教学参考》、《基础教育参考》、《考试报》、《当代中学生报》、《少年智力开发报》等刊发各类论文近20篇，省市级获奖教研、德育、电教论文近10篇，获安徽省基础教育成果三等奖、阜阳市优秀教科研成果一等奖；参编北师大版高中历史教科书必修三（教师用书及配套光盘），主编、参编其他各类教学参考及乡土教材7部（册）。在《阜阳日报》、《颍州晚报》、市电台《颍河夜话》、《聚星诗坛》等发表通讯、诗歌、散文多篇。       钟情历史专业，深爱教育事业。从教以来，秉承“笃史博文，厚德敬业”的师训，恪守“德正其身，才称其职，用情教书，用心育人，精勤求学，敦笃励志”的为人、为师、为学之道。潜心于历史课堂教学实验及教学评价研究，努力构建有高度、有深度、有温度、有风度的开放、快乐、人文、生动课堂。教学风格独特，教学设计新颖，课风潇洒，性格开朗，较受学生喜爱。