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2016年10月19日7点，阜阳市城郊中学文化艺术节与教师节暨中秋节获奖作品颁奖大会在七楼会议室隆重举行。校领导倪士昌、董强、张军、闫雪峰等领导出席颁奖大会。
倪世昌校长强调，文化艺术节活动增强了我校教职工凝聚力，丰富了我校教职工娱乐活动。展现了新时代“城郊人”的风采。并从四个方面阐明了“做一名幸福老师”的时代内涵：
一、怀揣梦想，用青春和热血谱写教育的华彩乐章。
王丽丽的《我的老师情结》文采斐然地道出“老师好”三个字的动力激励自己前行。王路的《为爱筑巢不空》以一位年轻人的身份深情说出：“我不过是一个永远前行的拓荒者……只因爱的守候。”陆宁的《做一名幸福的老师》、李秀秀（语文）《当我走向你的时候》等人以自己生活、学习、工作的经历，深沉地告诉我们做一位幸福城郊老师梦想力量的伟大。
二、体味生活，用真情和真心真诚的诠释教师的幸福。
韦影《我是教师，我很幸福》旁征博引的阐明：“教师的幸福是一种精神追求，是一种精神慰藉，是人一生奋斗的最后归宿。”秦兆江《灯火阑珊处的幸福》真诚写出：“教师获得幸福是一种技能而不是本能。”董春《我的中国梦——做一名幸福教师》条分缕析，以苍劲有力写到：“坚持专业成长是做一名幸福教师的发展源泉……担当责任奉献爱心是做一名幸福教师的智慧源泉……追求人格魅力是做一名幸福教师的精神源泉。”
三、现身说法，用朴实和勤恳写就班主任的成长幸福。
朱成向《做一个幸福的班主任》坦露自己内心，做班主任既要和学生做知心朋友，也要做学习和生活的导师，还要向父母一样疼爱学生……张强《做一名幸福的教师》通过写自己做班主任事例，淳朴的文风写出自己成长的真幸福。
四、不拘形式，用不同的艺术形式书写幸福。
胡悦的抒情长诗《教师礼赞》用六页作文纸的长度，回环复沓，深情讴歌教师的幸福。符骏《做一个幸福的心理教师》以自己专业的角度，真情流露心理教师的幸福。刘青《虽有风雨，更有晴》以古文起笔，以“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”收文，坚信自己教师的路，必定阳光明媚。（作者：刘佳)
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